bigpo.ru
добавить свой файл
  1 ... 24 25 26 27

VIII. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Физическая культура»


Начальное образование существенно отличается от всех последую- щих этапов образования, в ходе которого изучаются систематические курсы. В связи с этим и оснащение учебного процесса на этой образо- вательной ступени имеет свои особенности, определяемые как спец- ификой обучения и воспитания младших школьников в целом, так и спецификой курса «Физическая культура» в частности.

К физкультурному оборудованию предъявляются педагогические, эстетические и гигиенические требования.

Подбор оборудования определяется программными задачами физи- ческого воспитания детей. Размеры и масса инвентаря должны соот- ветствовать возрастным особенностям младших школьников; его количество определяется из расчёта активного участия всех детей в процессе занятий.

Важнейшее требование – безопасность физкультурного оборудова- ния. Для выполнения его необходимо обеспечить прочную установку снарядов, правильную обработку деревянных предметов (палки, рейки гимнастической стенки и др.). Во избежание травм они долж- ны быть хорошо отполированы. Металлические снаряды делаются с закруглёнными углами. Качество снарядов, устойчивость, прочность проверяется учителем перед уроком.

Наличие дополнительных помещений для уроков по физической

культуре позволит расширить возможность реализации вариативной части программы.


Для реализации целей и задач обучения по данной программе используется УМК по физической культуре издательства «Баласс».


Б.Б. Егоров, Ю.Е. Пересадина, «Физическая культура», учеб- ники, книга 1 для 1–2-го кл., книга 2 для 3–4-го кл.


Б.Б. Егоров, Ю.Е. Пересадина, В.Э. Цандыков


Пояснительная записка

к тематическому планированию

по физической культуре

для учащихся 1–4-х классов


Тематическое планирование составлено на основе программы по

«Физической культуре» (для четырёхлетней начальной школы) (Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.)

В соответствии с Примерной программой по физической культуре и внесёнными изменениями в начальной школе на предметную область «Физическая культура» предусматривается 405 ч.

Из них 270 ч. выделяется на первую часть, в том числе: 12 ч. – на раздел «Знания о физической культуре», 12 ч Э на раздел «Способы физкультурной деятельности» и 246 ч – на раздел «Физическое совер- шенствование».

Вторая часть – 135 ч., определяется образовательным учреждени- ем исходя из материально-технических условий и кадровых возмож- ностей школы. Из них: 94 ч. – подвижные игры с элементами спорта. Возможные варианты: подвижные игры на основе баскетбола, под- вижные игры на основе мини-футбола, подвижные игры на основе бадминтона, подвижные игры на основе настольного тенниса, под- вижные игры и национальные виды спорта народов России, плава- ние, по выбору учителя с учётом возрастных и психофизиологиче- ских особенностей учащихся.

В том числе – 41 ч., выделяется на «Подготовку и проведение соревновательных мероприятий».

Подвижные игры и мероприятия соревновательного характера носят, прежде всего, воспитательный характер и помогают учащимся закрепить знания и умения, полученные на уроках по физической культуре.

Авторы поддерживают такое распределение часов, при котором основной формой проведения уроков в начальной школе становится двигательная деятельность.

Примерное распределение программного материала


Разделы программы

1-й класс

2-й класс

3-й класс

4-й класс

I часть – 270 ч.

67 ч.

68 ч.

68 ч.

67 ч.

Знания о физической культуре – 12 ч.

3 ч.

3 ч.

3 ч.

3 ч.

Способы физкультурной деятельности – 12 ч.

3 ч.

3 ч.

3 ч.

3 ч.

Физическое совершенствование – 246 ч.:

1. Физкультурно-оздоровительная деятель- ность – 8 ч.

2. Спортивно-оздоровительная деятельность –

238 ч.

– гимнастика с основами акробатики –

64 ч.

– лёгкая атлетика – 50 ч.

– лыжные гонки – 48 ч.

– плавание – 22 ч.

– подвижные и спортивные игры – 54 ч.

– общеразвивающие упражнения

61 ч.

2 ч.


16 ч.


14 ч.

12 ч.


17 ч.

62 ч.

2 ч.


16 ч.


15 ч.

12 ч.


17 ч.

62 ч.

2 ч.


16 ч.


11 ч.

12 ч.

11 ч.

10 ч.

61 ч.

2 ч.


16 ч.


10 ч.

12 ч.

11 ч.

10 ч.

II часть – 135 ч.

32 ч.

34 ч.

34 ч.

35 ч.

1. Подвижные игры с элементами спорта:

– подвижные игры на основе баскетбола –

94 ч.

– подвижные игры на основе мини-футбо- ла – 94 ч.

– подвижные игры на основе бадминтона

– 94 ч.

– подвижные игры на основе настольного тенниса – 94 ч.

– подвижные игры и национальные виды спорта народов России – 94 ч.

– плавание – 94 ч.

– по выбору учителя – 94 ч.

2. Подготовка и проведение соревнователь- ных мероприятий – 41 ч.

22 ч.


10 ч.

24 ч.


10 ч.

24 ч.


10 ч.

24 ч.


11 ч.

Итого: 405 ч.

99 ч.

102 ч.

102 ч.

102 ч.




1


2


3


4






<< предыдущая страница