bigpo.ru
добавить свой файл
1
Отчет о работе МО иностранных языков

за 2011-2012 учебный год

тема школы: Родители, учителя, ученики – 
система взаимопонимания
 через технологию учета 
личностной успешности.


В состав МО входят 6 учителей английского языка,. 1 учитель немецкого языка и 1 учитель французского языка.

Учителя английского языка:

Апаршина Е.А. – 14 разряд;

Коновалова Т.П. – 14 разряд,

Киреева О.М. – 14 разряд,

Осипова А.А. – 12 разряд

Шаховская О.А.- 14 разряд

Пасенко В.В. - 12 разряд

Учитель немецкого языка

Новопашина Г.В. – 10 разряд.

Учитель французского языка:

Елина А.С. – 12 разряд.


В течение 2011-2012 учебного года МО учителей иностранных языков работало над темой “Построение индивидуальных траекторий развития личности на уроках иностранного языка в условиях ЦО 1602 полного дня”. МО учителей иностранных языков, работая над совершенствованием содержания личностно-ориентированной образовательной среды школы полного дня, ставило своей целью обеспечение высокого качество знаний учащихся иностранных языков на основе применения эффективных педагогических технологий в условиях ЦО.

Учителя создали условия для своего профессионального самообразования и творческого мастерства через оптимизацию деятельности, что включало:

1. передовые информационные технологии;

2. помогло выявить оптимальные варианты организации раннего обучения;

3. психолого-педагогические условия для изучения языка.

В течение учебного года были проведены контрольные работы по английскому языку по следующим видам: чтение, монологическая, диалогическая речь аудирование, письмо.

1. Чтение с лексико-грамматическим заданием, целью которого было понимание употребления той или иной части речи, определение времени глагола.

2. В письме главным являлось оформление конверта (адрес, структура письма, структура и смысл предложения, употребление необходимой лексики по той или иной теме).

3. В чтении необходимо было понимание основного содержания текста, соотнесение коротких текстов с данной информацией.

4. В аудировании необходимо было концентрировать внимание только на запрашиваемую информацию.

5. В устной речи проверялись коммуникативные задачи, связанность речи, лексико-грамматическое оформление с фонетическим.

Учащиеся справились с поставленными задачами. После каждой контрольной работы проводится работа над ошибками. Обращалось внимание учащихся, что при чтении нужно понимать логическую связь внутри частей и между частями текста, внимательно читать задания, правильно определять ключевое слово при прослушивании, правильно переносить ответы.

Вывод: целесообразно проводить как можно больше тренировочных упражнений, учить концентрировать внимание на поиск только необходимой информации, давать читать и слушать рекламу, газетные статьи, отрывки из художественных текстов.


По итогам учебного года была проведен мониторинг во всех классах (2-11 классы). Он включал: техника чтения ,чтение с извлечением основной информации, аудирование, письмо, говорение.

По итогам мониторинга по английскому языку ученики 2 -11х классов показали следующий качества :

класс

Чтение с извлеч. информации

Лексико-грамматич. тест

2”А”

90 %

80 %

2”Б”

88%

85%

3 “А”

85 %

78 %

3 “Б”

84 %

75 %

4 “А”

90%

85 %

4 “Б”

84 %

75 %

5 “А”

75%

70%

5 “Б”

72%

68 %

6 “А”

90%

85 %

6 “Б”

78%

64 %

7 “В”

68 %

62 %

7 “А”

72 %

65 %

7 “Б”

75%

70%

8 “А”

80 %

75 %

8 “Б”

70 %

65 %

9”А”

87 %

85 %

10 “А”

70 %

62 %

11 “А”

82 %

80 %



Программы по иностранным языкам пройдены во всех классах. Успеваемость учащихся за год составила 100%, а качество знаний следующее:


УРОВЕНЬ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ И ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ЗА 2011_/12 УЧЕБНЫЙ ГОД



п/п




Класс

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ГИМНАЗИЧЕСКИЕ




2011-2012 уч.год




2011-2012 уч.год










УСПЕВАЕМОСТЬ


КАЧЕСТВО







УСПЕВАЕМОСТЬ


КАЧЕСТВО

Англ.яз.

2







100

89













3







100

88













4







100

85













5







100

71







100

98

6







100

65







100

78

7







100

60







100

82

8







100

40







100

62

9







100

69







100

80

10







100

78







100

78

11







100

69







100

97

Итого:







100

71







100

82




Класс




ВТОРОЙ ИЯ нем.франц.










2011-2012 уч.год



















УСПЕВАЕМОСТЬ


КАЧЕСТВО




Нем.

Франц.

Яз.

2




























3




























4




























5



















100

100




6



















100

82




7



















100

70




8



















100

71




9



















100

90




10



















100

95




11



















100

93




Итого:



















100

86




Учителя иностранных языков добились следующего качества обучения:

Апаршина Е.А. – 75 %

Коновалова Т.П. – 92 %

Киреева О.М. – 82 %

Осипова А.А. – 72 %

Шаховская О.А.- 68 %

Пасенко В.В. - 65 %

Учитель немецкого языка:

Новопашина Г.В. – 88 %

Учитель французского языка:

Елина А.С. – 85 .%

Итоговая аттестация в 9 “А” классе по английскому языку показала хорошие знания учащихся. 16 учащихся из 9 “А” и 9 “Б” выбрали экзамен по английскому языку и сдали экзамены на “4” и “5”.

13 учеников из 9 “А” класса выбрали и сдавали ГИА по английскому языку.

15 учеников из 11“А” и 11“Б” выбрали английский язык для сдачи ЕГЭ.

12-13 декабря проходила Всероссийская олимпиада школьников. Учащиеся нашей школы 5-х, 6-х, 7-х,8-х, 10-х, 11-х классов принимали участие в окружных Олимпиадах по английскому языку и достойно представляли интересы школы.

Это такие ученики как Тарасова П.-7«А», Ступин Н.-8«А» , Борисова Н., Волосатова М. , Шевченко Н.- 11«А» .

Борисова Н. и Ступин Н. стали призерами окружной олимпиады.

130 учеников 3-х-11-х классов приняли участие в игровом конкурсе по английскому языку «Британский бульдог» . Лучший результат показали Ранье Д.-3«А» ,Львов К.-4«А» , Ильин В.-5«А» , ГлазуноваЕ.-6«А» ,Тарасова П.-7«А» ,Ступин Н.-8«А» ,Коновалов А.-9«А» ,Салахетдинов А.-10«Б»,Лакеева Р - 11«А» .

Декада иностранного языка проходила с 1.02-13.02.2011 где были представлены проекты, презентации, театральные постановки , игры и конкурсы с участием учеников от 1-го до 11-го классов.

Д Е К А Д А И Н О С Т Р А Н Н Ы Х Я З Ы К О В.

1-13 февраля 2012г.

ДАТА

НАЗВАНИЕ

КЛАСС

ОТВЕТСТВЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ

1 фев.

  • «Countries and continents»

Интеллектуальная игра

  • «Who is the best?»

5-6


5-6



Киреева О.М.


ШаховскаяО.А.

И учителя иностр.яз.

2 фев.


Фестиваль сказок.

  • « Винни-Пух »

  • « Three Billy Goats Gruff »

  • « Soup opera »

Открытый урок.



5«А»

3«А»

7«А»

5«А»



Киреева О.М.

Осипова А.А.

Апаршина Е.А.

Елина А.С.

3 фев.

Интеллектуально-музыкальное шоу « Thank you for the music »

9-11

Апаршина Е.А.

И учителя иностр.яз.

7 фев.

  • День немецко-говорящих стран.

  • Проекты «Замки Германии» и «Традиционная немецкая еда».

  • Открытый урок « My flat »

5-11


4«А»


Новопашина Г.В.


Осипова А.А.

8 фев.

День англо -говорящих стран.


1-5

Осипова А.А.

И учителя иностр.яз.

9 фев.

Конкурс проектов

« The world around us».

1-5

Пасенко В.В.

И учителя иностр.яз.

10 фев.

День Франции

Мюзикл « Un gamin de Paris».

5-11


Елина А.С.

13 фев.

Сказки на французском и немецком языках .

Голый король

5«А»


Елина А.С.

Новопашина Г.В.


15 фев.

Игра «Что? Где? Когда?»

5«А»- 6«А»

Киреева О.М.

17 фев.

  • Поле чудес «Yammy-yammy»



  • Поле чудес«Famous people »

3-4


7-8

ШаховскаяО.А.

И учителя иностр.яз.



Во время недели иностранного языка были даны открытые уроки по проектной деятельности Коноваловой Т.Н. «Шотландия» 7 «А» класс, Елиной А.С.был представлен урок-игра «Париж» 9 «А» класс, Киреевой О.М. «Путешествие в страну английского языка», осуществлялись взаимопосещение уроков в начальной школе Киреевой  Апаршиной, Шаховской Коноваловой, Ивановой  Пасенко . Была показана творческая мастерская, где учащиеся 2-7 классов ставили спектакли на английском и французском языках, водили хороводы, пели песни страны изучаемого языка.

9 Февраля был проведен конкурс проектов на английском языке «Мир вокруг нас» , в котором принимали участие и соревновались учащиеся начальной и средней школы . Победила в конкурсе группа Из 2«А» с проектом «Космос- единственный и неповторимый».

3 февраля учителями английского языка был представлен конкурс караоке «Thank you for the music» «Музыка» . Соревновались группы из 9-11 классов. Конкурс проходил в непринужденной атмосфере, ученики продемонстрировали понимание и владение иностранным языком.

11 февраля учителями Шаховская О.А. и Апаршина Е.А. был проведен конкурс чтецов на иностранных языках « Мир поэзии». Соревновались ученики 1-10 классов. Победительницей конкурса стала Копцева Вика из 4 «Б» она продекламировала стихи на английском языке и группа учеников из 10 «А» класса.

На уроках дополнительного образования учителя иностранного языка ставят спектакли и представляют их на суд зрителей .

В начальной школе- « Козлик Билли» 4 «А» Кл., Осипова А.А.

в средней школе «Суп-опера» 7 «А» Кл. Апаршина Е.А. (англ.яз.),

«Винни-Пух» 5 «А» Киреева О.М. (англ.яз.),

в старшей школе « Парижский мальчишка» 11 «А» Кл. Елина А.С. (франц.яз.).

Такие творческие проекты повышают мотивацию учащихся к изучению иностранных языков.

Учителями иностранного языка пройдены курсы повышения квалификации по темам:

название

организация

учитель

Оптимизация подготовки учащихся к сдаче стандартизированных экзаменов ЕГЭ

НИЦ Университет

Киреева, Коновалова

Современные технологии в преподавании английского языка

Пед.университет Первое сентября

Осипова


Интернет-технологии в профессиональной деятельности педагога

Пед.университет Первое сентября

Осипова


Приемы конструктивного разрешения конфликтных ситуаций

Пед.университет Первое сентября

Осипова


Реализация требований ФГОС в УМК по иностранным языкам

Изд-во Просвещение

Апаршина

Шаховская

Пасенко

Осипова

Коновалова

Семинар Летняя школа-2012

Пирсон эдюкейшн лимитед

Киреева, Коновалова

Английский для учителей

Ленгвиджлинк

Шаховская

Подготовка учащихся к ЕГЭ

Ленгвиджлинк

Шаховская

Участие в городских и окружных конкурсах 2012 г Москва

конкурс

учитель

ученик

Юные таланты Московии

Жанр Страноведение

Киреева О.М.

Ильин Владимир

Хрустальная капелька

Жанр Страноведение

Елина А.С.

9»А»

1Всероссийская дистанционная олимпиада по французскому языку

Елина А.С.

5-9кл.

Мир ИЯ

Пасенко В.В.

8»А»

Британский бульдог

Все учителя англ.яз.

3 -11кл.

Апаршина Е.А. выступила с докладом «Метапредметные связи в воспитательной работе учителя иностранного языка» на Педсовете в апреле 2012.

Учителя высшей категории КирееваО.М. и КоноваловаТ.П. являлись членами комиссии муниципального этапа Всероссийской Олимпиады школьников по иностр. языкам.

Новопашина Г.В. на уроках немецкого языка учитывает, что в настоящее время бурно развиваются процессы национального самосознания и все чаще возникает вопрос у учащихся “Кто мы”, “Каковы наши истоки”, “Как сохранить свою национальную индивидуальность и язык”, поэтому для повышения мотивации при обучении немецкому языку она обращается к материалам страноведения. Это является важным источником к стимулированию интереса к изучению немецкого языка.

Материал по страноведению приближает немецкую речь к личному опыту учащихся, позволяет оперировать в учебной беседе теми фактами и сведениями с которыми они сталкиваются в повседневной жизни на уроках МХК, географии, истории, в условиях бытия в родной для них культуре.

Коновалова Тамара Павловна, принимая участие в проектной деятельности, способствует развитию творческого потенциала учащихся, расширению зоны активного познания, учитывает в проектном задании фактор проблемности, новизны, разнообразия, удовольствия.

Участвуя в школьной научно-практической конференции Тамара Павловна подготовила с группой учеников 5 «А» и представила проект «Современные проблемы экологии» на английском языке. Ею использовались информационно-коммуникативные технологии. Тамара Павловна большое внимание уделяет разностороннему воспитанию учащихся. Очень много внимания уделяется страноведению, т.к. учитель с учениками совершает экскурсии по Великобритании.

Киреева Ольга Михайловна с 5 «А» принимала участи в конкурсе «Хрустальная капелька» где продемонстрировала спектакль «Винни Пух».

Елина А.С. течение года занимается проектной методикой и коллективной учебной деятельностью. В этом учебном году учителей уделялось большое внимание французскому языку и информационной культуре. Это делалось для того, чтобы учащиеся лучше ориентировались в французской культуре, не только используя учебник, а сами искали другие интерактивные формы для приобретения самостоятельных знаний.

Пасенко Вера Васильевна работает второй год в нашей школе, является молодым специалистом. В своей работе она использует современные технологии, такие как ИКТ, ТСО , показала открытый урок в 4 классе «Б» « Какая сегодня погода». Была организатором и ведущей конкурса «Мир вокруг нас» где продемонстрировала творческие способности и свободное владение английским языком.

Апаршина Елена Александровна использует в своей работе коммуникативно-ориентированный метод обучения иностранным языкам, готовит учащихся к практическому общению на иностранном языке.

Шаховская О.А. уделяет большое внимание работе учащихся по культурно звуковой интуиции, переводу, новому значению и употреблению известных слов и словосочетаний. Ольга Анатольевна старается на своих уроках выработать чувство языка, что проявляется в интуитивно-чувственном отражении языковых связей и отношений.

Сегодня трудно представить современный мир без компьютеров и сети Интернет. Задача перед учителями иностранного языка - пройти курсы по информационно-коммуникативным технологиям, чтобы использовать новейшие технологии на своих уроках, сформировать у учащихся умения с получением и обработкой информации, презентация ее в виртуальном пространстве в виде индивидуальных и коллективных веб-сайтов, дистанционного общения в режиме on-line, обмена письмами по электронной почте.

Забота об одаренных детях сегодня - забота о развитии науки, культуры и социальной жизни общества завтра. Наши учителя понимают это, что показывает участие детей в окружной Олимпиаде, призовые места в “Британский бульдог”, участие в конкурсе « Мир иностранных языков » . Имена таких одаренных детей как: Боровикова Кс., Волосатова Мария – 11 “А”, Борисова Настя – 10 “А”, Салахетдинов Андрей – 10 «Б» достойны уважения.

Педагогические исследования последних лет показывают, что уже в начальной школе возникают такие проблемы как неудовлетворительное здоровье учащихся, низкий уровень их активности. На своих уроках учителя иностранного языка для более эффективного достижения практических, общеобразовательных и развивающих целей, поддержания мотивации стараются использовать элементы игровых технологий. Мы учитываем физиологические и психологические особенности детей. Для снятия умственного напряжения проводим зарядку, различного рода движения, игры, пение с движениями, танцы, принятие удобной позы, закрыть глаза, опустить голову.

Использование игровых технологий позволяет легче и успешнее овладеть необходимыми знаниями на уроке, преодолеть трудности, позволяет достичь цели.

При работе со слабыми учениками широко применялся индивидуальный подход, дифференцированные и разноуровневые задания. В рамках школы полного дня на изучение предмета- Иностранный язык выделены часы дополнительного образования, работает программа « По странам и континентам». Это в полной мере позволяет эффективно осуществлять задачи развития и воспитания готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранных языков, а также добиваться высоких результатов обучения.

В школе существует 3 кабинета иностранных языков . Все они функционально пригодны для обучения.

Задачи на 2012-2013 учебный год:

1. Овладеть ИКТ. Пройти курсы по системе On-line.

2. Выделить часы английского языка и информатики для работы над проектами с использованием ИКТ.

3. Оснащение новых кабинетов иностр. яз. в соответствии с современными требованиями.

4. Совершенствовать работу по клубу « По странам и континентам ».

5. Развивать и совершенствовать структуру кабинетов.