bigpo.ru
добавить свой файл
1
МИР ПРОФЕССИЙ, ИЛИ КАКУЮ ДВЕРЬ ОТКРЫТЬ?


Цель; создание условий для осознания родителями и детьми важности проблемы профессионального выбора.

Задачи; познакомить учащихся с профессиями родителей; стимулировать нравственные мотивы выбора профессии; выраба­тывать у учащихся активную жизненную позицию.

проведение: творческая совместная программа. ; классный руководитель, родители и учащиеся.

ьный этап

  1. Конкурс сочинений «Профессии моих родителей».

Конкурс рисунков «Все работы хороши!»


  1. Деление всех учащихся и родителей класса на творческие
    группы для подготовки презентаций «Интересная профессия».

  2. Попросить родителей подготовить рассказы об особенностях
    своей профессии (врач, экономист, инженер, строитель, милиционер
    и др.) по следующим вопросам:




  • Что было главным при выборе вами своей профессии?

  • Что больше всего радует, а что огорчает в работе?

  • Дает ли ваша профессия возможность реализовать свои спо­
    собности?

  • Дает ли она высокое материальное обеспечение?

  • Имеет ли ваша профессия общественную значимость, пре­
    стижность?

  • Требует ли работа постоянного совершенствования мастер­
    ства, учебы?

  • Каких успехов вы достигли в овладении профессией (квали­
    фикационный разряд, звания)?

  • Какими качествами должен обладать человек вашей профессии
    (здоровье, знания, умения, психологические особенности)?

  • Какие трудности встретились у вас на пути к освоению этой
    профессии?

На доске:

«Если каждый человек на куске земли своей сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша!» (АЛ. Чехов)

«Ломоть хорошо испеченного хлеба составляет одно из вели­чайших изобретений человеческого ума» (К.А. Тимирязев).

«Если ученик в школе не научится ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать и копировать...» (Л.Н. Толстой)

Ход собрания

I. Вступительное слово классного руководителя

Добрый вечер, дорогие друзья! Наша встреча сегодня не совсем обычная, потому что принимают участие в ней и дети, и родители. А собрались мы вместе, чтобы обсудить тему «Мир профессий, или Какую дверь открыть?» Как найти себя? На чем остановиться? Ка­кой выбор сделать? Для того чтобы помочь вам, ребята, выбрать профессию по душе, не ошибиться в ее выборе, надо расширять кругозор по отношению к миру профессий. И сегодня мы попыта­емся это сделать.

II. Представление презентаций «Интересная профессия»

Каждая творческая группа готовит небольшую презентацию о какой-либо профессии: требования к специальности, в какой сфе ре трудится, рисунки, фотографии, отражающие профессиональную деятельность, информация об учебных заведениях, в которых мож­но получить данную специальность.

Приветствуется творческое выступление группы: реклама про­фессии, стихи, песни. Варианты профессий.

Нотариус

1. Общая характеристика профессии.

Работает в нотариальных конторах, палатах, может быть и частная практика. Принимает присягу, в которой обязуется дей­ствовать по закону и совести, хранить профессиональную тайну, проявлять гуманность и уважение к человеку. Строго соблюдает профессиональную этику. За должностные проступки подверга­ется санкциям.

Обеспечивает защиту прав и законных интересов граждан и юридических лиц. Составляет проекты сделок, тексты заявлений, доверенностей, завещаний и других документов. Делает выписки из документов и изготавливает копии. Принимает документы на хранение. Разъясняет клиентам их права и обязанности. Выясняет, способно ли совершающее сделку лицо понимать значение и по­следствия своих действий, и предупреждает об ответственности за это. Проверяет полномочия представителей истца или (и) ответчи­ка, участвует в решении вопросов обеспечения письменных и ве­щественных доказательств при возбуждении дела в судебных или следственных органах, назначает экспертизы. Представляет справки в налоговые органы о стоимости имущества, проходящего в порядке наследования или дарения, строго и четко ведет делопроизводство, взимает плату за услуги по государственному тарифу или соглаше­нию. Имеет помощника, иногда - стажера. Работает в служебном помещении. Может выезжать к клиенту домой.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста.
Высокие интеллектуальные способности, наблюдательность,

внимательность, высокие нравственные качества (честность, поря­дочность, ответственность), сдержанность, самокритичность.

3. Медицинские противопоказания.

Работа не рекомендуется людям, имеющим сердечно-сосудистые и нервно-психические заболевания, а также заболевания органов зрения и слуха, снижающие их остроту, осложняющие чтение до­кументов.

4. Совместимость с нарушениями здоровья и инвалидностью.
Работа возможна для людей, имеющих незначительные дефекты

нижних и верхних конечностей, легкие заболевания внутренних органов (органов дыхания, мочеполовой системы).

Требования к профессиональной подготовке.

Глубокие знания в области правовых наук (теория государства и права, гражданское право, земельное право, уголовное право, судоустройство, уголовный процесс, криминология и др.) Жела­тельно знание иностранного языка и умение работать на компь­ютере.

6. Возможности предпринимательской и индивидуальной тру­
довой деятельности.

В соответствии с законом нотариальная деятельность не яв­ляется предпринимательством и не преследует цели извлечения прибыли.

7. Родственные профессии (специальности): адвокат, следова­
тель, юрисконсульт.


Специалист по связям с общественностью

1. Общая характеристика профессии.

Эта профессия появилась в России в конце 1980-х годов. Сейчас такие специалисты есть при всех уважающих себя организациях, фирмах, партиях, а где-то - и целые отделы по связи с общественно­стью (паблик рилейшенс).

Главная задача специалиста - налаживание связей между руко­водством организации и средствами массовой информации (СМИ), а через них - информирование людей, общественности о деятель­ности организации, ее целях и задачах.

Специалист пишет оперативные пресс-релизы, готовит темати­ческие подборки и направляет их в СМИ. Организует и проводит встречи с журналистами (пресс-конференции, брифинги и т. д.), готовит и пишет речи руководству организации. Обеспечивает администрацию города и района, общественные организации ста­тистическими и информационными материалами о деятельности организации. Выпускает многотиражную газету или информаци­онный бюллетень для своих сотрудников. Обязательно отслежи­вает «обратную связь», то есть собирает информацию о том, как деятельность фирмы, организации, партии оценивается людьми, что имеет успех, что нет. Труд напряженный, ответственный, требу­ет установления контактов со многими людьми, больших нервно-психических затрат.

2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста.
Коммуникабельность, любознательность, организаторские

данные, владение этическими нормами, внятной, образной речью. У такого специалиста должны быть развиты аналитические способ­ности.Он должен владеть приемами ораторского искусства, хорошо излагать мысли на бумаге.

Медицинские противопоказания.

Не рекомендуется людям, страдающим нервно-психическими заболеваниями, имеющим дефекты зрения, слуха, речи.

4. Требования к профессиональной подготовке.

Специалист по связям с общественностью должен обладать зна­ниями в ряде областей: истории, философии, культуры, социальной психологии, журналистики. Необходимо знание СМИ, методов их исследования. Обязателен широкий кругозор. Для успешной работы желателен опыт работы в СМИ, общественных организациях.

5. Возможности предпринимательской и индивидуальной тру­
довой деятельности.

Возможно создание частной фирмы (РиЬИс Ке1атЛоп) по связям с общественностью, которая будет продавать свои услуги партиям, организациям, фирмам.

6. Близкие профессии (специальности): журналист, пресс-
секретарь, менеджер по рекламе, политический менеджер.

Специалист по ценным бумагам 1. Общая характеристика профессии.

Рынок ценных бумаг - область, где могут применить свои силы и знания те, кто имеет склонность к экономическому анализу, ори­ентируется в экономической и политической жизни, способен про­гнозировать события.

С созданием и формированием фондового рынка изменилась и кадровая банковская политика. В настоящее время в средних и крупных банках спросом пользуются специалисты по работе с цен­ными бумагами, акциями, поскольку при увеличивающемся объеме операций с ценными бумагами, прежде всего, необходимы высо­коквалифицированные специалисты: консультанты, регистраторы, брокеры, бухгалтеры по ценным бумагам. 2. Характеристика процесса труда.

Специалист по ценным бумагам в течение всего рабочего дня постоянно общается с клиентами, осуществляет операции по купле-продаже ценных бумаг, выплате дивидендов, следит за правиль­ностью оформления документов, их подлинностью, ведет учет по совершенным за день операциям.

Специалист-регистратор, например, проводит в конце каждого операционного дня проверку наличности, ценных бумаг, выводит их остатки, консультант предоставляет информационно-справочные услуги клиентам, например, по поводу выпуска и обращения ценных бумаг. Все специалисты по ценным бумагам должны быть компе­тентными, осведомленными о доходности или недоходности, пер­спективности предприятий, о надежности ценных бумаг; постоянно должны быть в курсе состояния рынка ценных бумаг и уметь ана­лизировать ситуацию.

Наиболее значимая роль на рынке ценных бумаг принадлежит брокеру - посреднику без права собственности на товар (ценные бумаги, валюту). Брокер может действовать как самостоятельно, так и через брокерские конторы. Он покупает место на бирже или становится ее членом путем приобретения именной акции. Заре­гистрированный на бирже, исполняет поручения клиентов биржи, т. е. продает и покупает ценные бумаги от их имени и по поруче­нию. Брокер способствует не только своевременной и выгодной продаже или покупке бумаг, валюты, товара, но и консультирует клиентов при принятии ответственных решений. Рабочее место брокера занято изучением информации, радостно-аналитической деятельностью, оформлением и регистрацией документов, обще­нием с клиентами и коллегами. Работает брокер за комиссионное вознаграждение, которое формируется в процентах от суммы сделок.

3. Медицинские противопоказания.

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями сердечно­сосудистой и нервной систем, слабым зрением, высокой утомляе­мостью, нарушениями памяти и внимания.

4. Требования к индивидуальным особенностям специалиста.

Должен обладать долговременной и оперативной памятью, вы­соким уровнем сосредоточенности, эмоциональной устойчивостью, наблюдательностью, внимательностью, самокритичностью, склон­ностью к учетно-аналитической работе, способностью быстро усваи­вать поступающую информацию и оперативно принимать решения, иметь предрасположенность к кропотливой работе с цифрами и до­кументами, тактичностью, доброжелательностью, настойчивостью, коммуникативными способностями, умением говорить грамотно и доходчиво.

5. Требования к профессиональной подготовке.

Должен знать делопроизводство, бухгалтерский учет, кассовые и коммерческие операции, основы маркетинговой деятельности и менеджмента, а для работы с клиентами должен владеть основами делового общения, этикета, техники коммерческих переговоров, основами психологии.

Специалисту по ценным бумагам необходимы осведомленность по социальным вопросам, особенно по вопросам экономики, со­циологии, права, производственно-хозяйственной деятельности, конъюнктуре рынка, потребительским свойствам товара, надежно­сти ценных бумаг

III. Выступления родителей

Классный руководитель предоставляет слово родителям, на­правляет своими вопросами их рассказ по плану, данному заранее. Обычно достаточно 3-4 выступлений. Обязательно, чтобы среди выступающих были представители самых разных профессий. По окончании выступлений учащиеся могут задавать вопросы.

IV. Экспресс-тест «Как я ориентируюсь в мире новых
профессий?»


В мире появляется много новых профессий. Давайте проверим себя, знаете ли вы некоторые из их. Только один ответ наиболее '<точно описывает профессию. Постарайтесь выбрать именно его.

1. Логист:

а) тот, кто занимается логикой;

б) специалист по организации транспортировки продукции;

в) организатор конференций и научных саммитов.

2. Вебмастер:

а) тот, кто работает на компьютере;

б) разработчик программ;

в) разработчик проектов сайтов.

3. Маркетолог:

а) тот, кто работает на рынке ценных бумаг;

б) специалист по изучению рынка;

в) тот, кто изучает товарные марки и бренды.

4. Фандрайзер:

а) тот, кто ищет деньги и возможности для организаций;

б) фанат, которого нанимает «звезда»;

в) специалист, изучающий пути развития предприятия.
Правильные ответы

  1. Логист - специалист по организации транспортировки про­
    дукции. Профессия пользуется большим спросом, для ее по­
    лучения необходимо базовое экономическое образование
    и курсы специализации.

  2. Вебмастер - разработчик проектов сайтов. Спрос на профес­
    сию со временем упадет, так как пик приходится на настоящий
    момент, но вебмастер может легко переквалифицироваться
    в менеджера информационных сетей, специалиста по инфор­
    мационным технологиям. Для этого важно иметь образование
    в области экономики или управления.

Маркетолог - специалист по изучению рынка. Профессия тре­
бует экономического образования, специализации с 3-4 курса
вуза. Спрос на профессию постоянно высокий, но приоритет
отдается тем, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее желательное образование - экономическое, инженерно-техническое. В ка­честве /Маркетолога во многих торговых компаниях работают социологи.

4. Фандрайзер - тот, кто ищет деньги и возможности для органи­заций. Курсы по фандрайзенгу проходят при крупных научных центрах. Спрос на профессию постоянно высок, требуется це­лый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Это дополни­тельное образование, которое нужно многим специалистам и организациям.

Подсчитайте, сколько у вас правильных ответов. Если больше трех, то мир современных профессий - ваш мир, вы ориентируетесь в этом потоке Информации и стремитесь принимать решения о сво­ем будущем на основе имеющейся информации. Если вы ответили правильно на деа и менее вопросов, знайте, что есть много профес­сий, о которых вы не информированы. Вам необходимо проявить больше любознательности и постараться, пользуясь СМИ, Интер­нетом узнать больше( что сейчас требуется на рынке труда. Может, именно ваши таланты?

V. Конкурсная программа

1. Родителя^ и детям предлагается продолжить пословицы и по­говорки о труде.

Дерево узнают по плодам,... (а человека по делам).

Сидя на печи,... (генералом не станешь).

Кто хочет много знать,... (тому надо мало спать).

Дорого то,... (что своим горбом заработано).

• Была бы охота,... (наладится любая работа).

Пахарю земля - мать,... (лодырю - мачеха).

2. Назовите Иначе представителей предложенных профессий.

  • педагог - (учитель, преподаватель);

  • врач - (пекарь, доктор);

  • стоматолог - (дантист, зубной врач);

  • портной, Портниха - (швей, швея);

  • сторож - (охранник);

  • воспитатель - (наставник);

  • летчик - (пилот);

  • космонавт - (астронавт);

  • шофер - (водитель);

  • кочегар - (истопник);

  • повар - (кулинар, кашевар);

голкипер - (вратарь)

торговец - (продавец); менеджер - (управленец);

• парикмахер - (цирюльник);

• дрессировщик - (укротитель);

• фокусник - (иллюзионист, факир);

• стюардесса - (бортпроводница);
' скульптор - (ваятель);

• художник - (живописец);

• экскурсовод - (гид);

• арбитр - (судья);

• письмоносец - (почтальон);

• пекарь - (хлебопек);

  • паяц - (клоун);

  • дровосек - (лесоруб);

  • рудокоп - (шахтер);

  • актер - (артист, лицедей);

  • водолаз - (подводник);

  • кельнер - (официант);

  • адвокат - (защитник);

  • государственный обвинитель - (прокурор);

  • переводчик - (толмач).

3. Отгадайте слова, имеющие два значения, одно из которых -название профессии:

1. Не только бытовой прибор для обработки паркетных полов, но
и работник, занимающийся натиркой таких полов. (Полотер.)

2. Не только вещество, хорошо проводящее электрический ток,
пропускающее через себя звук и теплоту, но и железнодорож­
ный служащий, сопровождающий вагон. (Проводник.)

3. Не только справочник о каком-либо историческом месте,
музее, но и прежнее (устаревшее) название гида. (Путеводи­
тель.)

4. Не только человек, прислуживающий игрокам на бильярде
и ведущий счет, но и цветной фломастер для нанесения от­
меток в тексте. (Маркер.)

  1. Не только передовой работник, добивающийся высоких ре­
    зультатов в труде, но и музыкант, играющий на ударном инст­
    рументе. (Ударник.)

  2. Не только сто рублей, но и придворный чин на Руси до
    XVII века. (Стольник.)

  1. Не только многолетняя медоносная трава семейства розо­
    цветных, но и торговец мукой и зерном в прежнее время.
    (Лабазник).

  2. Не только плоский чемоданчик для бумаг и книг, но и специа­
    лист в области внешних отношений. (Дипломат.)

  3. Не только детская игра, включающая в себя набор деталей,
    но и работник, занимающийся разработкой новых устройств
    и изделий. (Конструктор.)




  1. Не только консервирование в соленом растворе, но и дипло­
    матический представитель высшего ранга. (Посол.)

  2. Не только линия, дающая наглядное представление о харак­
    тере изменения математической функции, но и художник, ри­
    сующий карандашом и тушью. (График.)

  3. Не только один из двух стеклоочистителей автомобиля, но
    и человек, отвечающий за порядок и чистоту во дворе и на
    улице. (Дворник.)

  4. Не только ученый-физик, но и специалист, занимающийся на­
    блюдением за работой машин. (Механик.)

  5. Не только литературное произведение или фильм, изображаю­
    щие раскрытие запутанных преступлений, но и специалист по
    раскрытию уголовных преступлений. (Детектив.)

4. Ответьте на вопросы профи-теста. Вам понадобятся знания не только о профессиях.

1. Какой писатель познакомил детишек всего мира с тем, чем
пахнут ремесла?

  • Джанни Родари;

  • Владимир Маяковский;

  • Агния Барто;

  • Сергей Михалков.

(Стихотворение Д. Родари «Чем пахнут ремесла».)

2. Кто на съемках кинофильма вместо актера прыгает из окна
третьего этажа дома?

  • гример;

  • режиссер;

  • каскадер;

  • сценарист.

3. У кого из этих сказочных персонажей Астрид Линдгрен отец
был капитаном дальнего плавания?

  • у Карлсона;

  • Пеппи;

  • Рони;

  • Калле.

4. Где работает крупье?

  • на конюшне;

  • на мельнице;

на бирже;

в казино.

5. Где работает брокер?

  • в банке;

  • на бирже;

  • на базаре;

• на ипподроме.

6. Представители какой профессии в средние века успешно за­
меняли врачей?

  • кузнецы;

  • алхимики;

  • цирюльники;

  • портные.

7. С представителями какой уважаемой профессии сравнивают
грязнулю?

  • с шахтером;

  • трубочистом;

  • нефтяником;

  • пожарным.

8. Кто в больнице погружает в глубокий сон пациента перед
операцией?


  • физиотерапевт;

  • анестезиолог;

  • рентгенолог;

  • гипнотизер.

9. За чем мужчина обращается к флористу?

  • за грибами;

  • букетом;

  • отваром;

  • табаком.

10. Кто надевает во время работы самый дорогой в мире костюм?

  • летчик;

  • автогонщик;

  • аквалангист;

  • космонавт. (Цена костюма космонавта - около 9 миллионов
    долларов.)

11. Представитель какой профессии в послереволюционной
России назывался «шкрабом»?

  • полотер;

  • учитель;

  • посудомойка;

  • сторож.

(Сокращение от словосочетания «школьный работник».

12. Как называется специалист по монтажу в кинематографии?

• монтажер;

  • монтажист;

  • монтажник;

• монтер.

13. Как называется ученый, исследующий духовную культуру
народа?

  • культиватор;

  • культурист;

  • культорг;

  • культуролог.

(Культурология - гуманитарная наука, изучающая закономер­ности развития и функционирования культуры.)

14. Как называется артист кукольного театра, из-за ширмы
управляющий куклами при помощи тростей, нитей, специальных
перчаток?

  • кукловод;

  • марионетка;

  • перчаточник;

  • поводырь.

15. Кем работал в зоопарке крокодил Гена?

  • сторожем;

  • директором;

  • дрессировщиком;

  • крокодилом.

1 б. Как называют семью тружеников, передающую из поколения в поколение профессию, мастерство и трудовые традиции?

  • династия;

  • фракция;

  • партия;

  • колония.

17. Кто из перечисленных лиц не работает в художественном
музее?

  • хранитель;

  • реставратор;

  • экскурсовод;

  • ресторатор.

(Ресторатор - тот, кто занимается ресторанным бизнесом.)

18. К кому из перечисленных лиц не принято обращаться «маэ­
стро»?
I

  • к художнику;

композитору

• шахматисту;

бухгалтеру.

19. Что делает визажист?

• визы;

макияж;

пластические операции;

• художественные фотографии.

20. Кто такой статист?

специалист по статистике;

человек со статной фигурой;

• автор газетных и журнальных статей;

• актер, исполняющий второстепенные роли.

21. Какое из приведенных слов не обозначает военнослужащего?

• комэск;

• комбат;

комфорт;

комдив.

(Комэск - командир эскадрильи, комбат - командир батальона, комдив - командир дивизии, а комфорт - это удобная и спокойная окружающая обстановка.)

22. Как называется артист, объявляющий и комментирующий
номера эстрадной программы?


• тамада;

конферансье;

диктор;

• спикер.

23. Что держит в руках ведущий аукциона?

• пилу;

молоток;

топор;

• щипцы.

(Отсюда выражение «уйти с молотка».)

24. Ветка какого дерева украшает фуражку российского лесника?

сосны;

^

- пальмы; • ДУба; • клена. 25. Кто должен заверить завещание, чтобы оно вступило в за-нную силу?

• адвокат;

нотариус;
>• прокурор;

арбитр.

26. Кто осуществляет в суде защиту подсудимого?

  • адвокат;

  • прокурор;

  • следователь;

  • судья.

27. Кем был по профессии композитор А.П. Бородин?

  • врачом;

  • химиком;

  • аптекарем;

  • таможенником.

28. Кто из перечисленных лиц не является юристом?

  • прокурор;

  • защитник;

  • полузащитник;

  • судья.

(Полузащитник - это игрок в футболе или хоккее.}

29. Как могут назвать российского адвоката высочайшего класса
его восхищенные коллеги и благодарные клиенты?


  • Куса ко;

  • Плевако;

  • Щипако;

  • Обзывако.

(Федор Никифорович Плевако (1842-1908) - выдающийся россий­ский адвокат. Фамилия Плевако стала синонимом адвоката высо­чайшего класса.)

30. Кто из перечисленных лиц работает в аптеке?

провизор;

  • прозектор;

  • проректор;

  • продюсер.

31. Какое из предложенных слов означает профессию человека?

  • протектор;

  • прожектор;

  • проректор;

  • проектор.

(Проректор - заместитель ректора вуза.)

32. Кто из перечисленных лиц является художником?

  • аквалангист;

  • аквариумист;

  • акварелист;

акванавт.

Акварелист - художник, пишущий акварелью - прозрачными, обычно клеевыми красками, разводимыми на воде; от латинского слова «аква» - «вода».)

33. Кому для работы нужен этюдник?

  • музыканту;

  • художнику;

  • шахматисту;

  • инженеру.

(Этюдник - специальный плоский ящик с принадлежностями для рисования, живописи и местом для размещения этюда.)

34. Как называется комедия Н.В. Гоголя?

  • «Аудитор»;

  • «Ревизор»;

  • «Инспектор»;

  • «Рэкетир».

35. Какое объединение характерно для профессиональных ад­
вокатов?

  • коллегия;

  • ассоциация;

  • альянс;

  • гильдия.

36. Какая профессия дала название верхней одежде?

  • пожарный;

  • водолаз;

  • шахтер;

  • бухгалтер.

(Водолазка - тонкий обтягивающий свитер с высоким воротом.)

37. Кому раньше помогали ретушеры?

  • пожарным;

  • композиторам;

  • фотографам;

  • парикмахерам.

(Ретушеры могли по желанию клиента улучшить фотографию -исправить овал лица или закрасить морщинки, а могли и раскра­сить фото акварелью. Сейчас эту работу выполняют специальные компьютерные программы.)

38. Кем начинала свой трудовой путь Валентина Терешкова -
первая в мире женщина-космонавт?

  • ткачихой;

  • поварихой;

  • маляром;

учительницей.